软件人才问题，一直是业界很关注的问题，很多企业在实际工作中都有切肤之痛。软件人才从那里来？业界有很多的言论和思考。软件业既是高新技术新兴产业，又渗透到其他各行各业的核心层面，软件人才虽然也是专业人才，可这类人才的专业性、通用性和行业相关性却不是一般专业所能比拟的，因此，软件人才培养尤为重要。对于软件业而言，虽然它的发展受到规模、政策
、资本、盗版、管理、技术、人才、市场等一系列因素的制约，但是人才问题，仍是产业发展的重中之重。

　　学历教育与多层次培养

　　谈到发展软件人才教育，我们便自然而然地认为是要建立学院，建立硕士、博士学位授予点等学历教育。其实这只是人才培养很传统的一种模式，学历教育要培养的是具有扎实理论基础的科研创新型人才，这类人才就像是金字塔的塔尖，是人才结构的上游。虽然全国已经建立了35家示范性软件学院，软件学院培养人才的目标也是向新型的软件工程师转变，但人才培养的数量还远远不能满足社会的需要。通过加快建设软件技术学校和职业教育，是培养出企业大量需要的动手能力强的基础技能型人才的捷径，特别是加强在应用领域占据主导地位的、跟进市场需求的职业教育和各种实用性的培训，可以为企业提供实用性的人才。同时，尽快推进软件专业人员职业资格证书制度，进一步放开软件教育的社会化培训，快速打造大量的处于人才结构的中下游、级数大、人数多、也是企业需求量比较大的应用人才，为软件产业发展打好基础。

　　从企业用人的角度看软件人才培养，遵循人才的上游、中游、下游的体系也是比较科学的。如果让博士生干程序员的活，不仅仅是大材小用，而是人才的巨大浪费，这种高标低配，势必导致企业负担重，员工情绪大，容易产生发展中的矛盾。从企业用人的角度选材，绝对需要按照“学术生产线”定制的“产品”，但也离不开从各种培训教室走出来具有某方面技术专长“蓝领”。人尽其材、不拘一格、鼓励作贡献，人人都成才。

　　书本知识与实践探索

　　当前我国软件人才教育情况，尽管有很大改观却不容乐观。大部分人才集中在软件开发这一中间段，而在软件开发流程中起着关键作用的高级人才，如系统分析、软件架构、项目管理人员严重短缺；另一方面，实用型的人才也非常缺乏。无论是最上层的系统分析员、产品设计经理，还是中间层的软件工程师，以及最下游的程序员，都离不开专业知识的学习和随着技术发展而不断实践。

　　实践出真知，实践长才干。正所谓“雪地里走路，越走越宽广。”白茫茫的雪下是我们的未知，只有一只脚在原路上前行，一只脚在雪地里探索，就好比一只脚走在知识的大路上，另一只脚在实践中锻炼、探索，才能踩出新道路。不要因为大地白茫茫的一片，就保守着仅有的书本知识，而不敢深入到未知领域去探索和实践。软件人才必须把理论知识运用于实践，路才会越走越宽。